Uma balança para barcos pesqueiros que pode ser usada para combater a pesca predatória. Essa foi a criação de uma das equipes de robótica de um colégio carioca que classificou o time para a final da First Lego League Explorer, o campeonato mundial de robótica, que acontecerá de 30 de abril a 2 de maio desde ano, em Houston, Estados Unidos. Com estudantes com idades que variam entre 9 e 11 anos, a equipe Robô CEL da unidade Barra se classificou depois de vencer as etapas regional e nacional da competição.
Para Rosângela Nezi, coordenadora de robótica e maker do colégio, a chegada à final do maior torneio de robótica educacional do mundo representa um marco no trabalho que vem sendo desenvolvido com estudante de todos os segmentos do colégio. Ela avalia que este tipo de trabalho pedagógico tem alcances que vão muito além da classificação para as etapas nacionais e internacionais dos torneios de robótica.
“O ganho é imenso, porque, ao se dedicarem à criação de soluções para desafios reais, os alunos desenvolvem não apenas conhecimentos técnicos, mas também habilidades essenciais como criatividade, pensamento crítico, capacidade de adaptação, trabalho em equipe e autonomia. É um aprendizado que ultrapassa a sala de aula e contribui diretamente para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para o mundo.” conta a coordenadora.
Criado a partir da parceria entre a organização FIRST e a LEGO Education, o programa visa a estimular a curiosidade científica e o pensamento criativo enquanto os alunos atuam em equipe e se debruçam sobre problemas do mundo real, apresentando soluções utilizando modelos LEGO e programação básica. Durante cada temporada, as equipes participam de uma jornada de aprendizagem baseada no processo de design de engenharia, passando por etapas de exploração, criação, teste e compartilhamento.
No Brasil, o programa conta com três níveis de disputa: etapas regionais, nacionais e internacionais. O processo de investigação envolve pesquisas, discussões, análise de vídeos e entrevistas, sempre com forte incentivo ao trabalho em equipe e à escuta das ideias de todos os integrantes. Ao longo dessa jornada, os estudantes registram descobertas, hipóteses e aprendizados que, ao final, são sintetizados em um pôster de apresentação, no qual representam toda a trajetória de construção, pesquisa e experimentação — um dos critérios avaliativos do torneio.
